Ir al contenido principal

ÚLTIMO DÍA ¿NOS DESPEDIMOS?

Último día de clase, y no hay mejor forma de acabar esta asignatura que conociendo otro tipo de arte, un tipo de arte muy especial.

Esta clase está basada en tres lineas definidas:

  • Añadir a la obra un hallazgo que te llama la atención
  • Utilizar a un artista
  • Utilizar un concepto
Partiendo de estas premisas, hemos comenzado con la técnica Kintsuji. Técnica japonesa que trabaja la cerámica y esta basada en recomponer una pieza rota creando una amalgama de oro. Simboliza recomponerse por dentro o con alguien. Se puede trabajar en el aula arreglando y reponiendo objetos rotos o romperlos previamente con el fin de enseñarles el valor simbólico de las cosas.

Resultado de imagen de kintsugi
www.lifegate,com

YAYOI KUSAMA
Artista y escritora japonesa que trabaja todos los aspectos del arte como la pintura, la escultura, el teatro, las instalaciones, etc. Se puede trabajar con todo ya que es una artista multidisciplinar. Sus trabajos se centran en el camuflaje reflejando a su vez la naturaleza.
Resultado de imagen de yayoi kusama
www.hotbook.com            

Resultado de imagen de yayoi kusama                  
www.thehuntr.com                         

ESCHER
   
Artista neerlandés conocido por sus grabados y dibujos imposibles. Trabaja en realidad las leyes de la gestal y lo aplica a sus dibujos y grabados.

Resultado de imagen de escher
www.neo2.es

Resultado de imagen de escher
www.educ.ar.com

NICOLA CONSTANTINO
Artista argentina que ha desarrollado la mayor parte de su producción artística en el área del Arte conceptual y la Fotografía. Sus obras se caracterizan por estar hechas de piel humana. El objetivo de este arte es poner sobre la mesa ciertos temas siendo así una critica social. 

Imagen relacionada
www.tramp.br.com
Resultado de imagen de NICOLA COSTANTINO
www.nicolaconstantino.com.ar

CHEMA MADOZ
Fotógrafo español, considerado un importante artista conceptual. Realiza poesía visual, paralelismos entre la imagen y la palabra basados en la realidad y en conceptos propios.

Resultado de imagen de CHEMA MADOZ
www.chemamadoz.com


www.encrypted-tbn0.gstatic.com

Todos estos artistas se pueden trabajar en el aula como método de expresión, ya que son muy fáciles de reconocer. Otros artistas como Picasso, en su época cubista, también pueden ser trabajados en el aula como medio para reconocer a futuros artistas.

Y aquí termina Educación Artística y Plástica, y con ella las clases, los materiales, los proyectos, los conceptos, los aprendizajes, etc.

Han sido muchas horas junto a MJ, y nos ha demostrado que a la vez que se pueden aprender muchos conceptos teóricos, también se pueden trabajar, ver, tocar, y sentir. El arte en su máxima expresión visto desde todas las facetas posibles.


Comentarios

Entradas populares de este blog

¡YA TENEMOS PROYECTO!

Segundo día de exposiciones, aquí dejo un resumen de los proyectos de cada grupo de clase: 1.        LA PROFUNDIDAD DE TUS SUEÑOS: La perspectiva del bosque se basa en la oscuridad frente a la claridad. Lo apagado de lo monótono frente al brillo de lo novedoso y con futuro. 2.        EL BOSQUE EDUCATIVO: Mediante las cuatro estaciones reflejadas en el bosque establecen un símil con el paso de la vida, así se establece un ciclo con principio y fin. 3.        YING-YANG: Bosque en el que lo contrario se complemente buscando el equilibrio. 4.        SELVA FANTASTICA: Selva en la que hay flora y fauna típica y tribus para conocer diferentes culturas   como podría reflejarse en una clase. 5.        PARAISOS ARTIFICIALES: En él se intenta reflejar la situación de la actualidad como el egoísmo y el poco respeto que se tiene hacia ...

SIGAMOS DÁNDOLE COLOR AL ÁRBOL

No esta siendo fácil conseguir el tono adecuado para nuestro árbol. Hemos aclarado el marrón para pintar la base, y a su vez mediante la técnica de estarcido  estamos intentando aplicarle un poco de realismo al trabajo. La copa del árbol sigue estando muy vacía y el color verde de las ramas resalta demasiado para ser realista ya que no existe fluidez entre el tronco y las ramas. Hemos decidido tomar elementos naturales como hojas recogidas del suelo de la universidad para ponerlas en nuestro árbol y así dotarlo de un poco mas de identidad. Ahora va cogiendo mejor forma, y sentido este proyecto. Fotografía realizada por mí Fotografía realizada por mí Fotografía realizada por Alba Guirao