Ir al contenido principal

¿EVALUAMOS?


Todos los proyectos están terminados y toca evaluarlos, pero antes de nada hay que saber un poco a cerca de la evaluación para ser justos con nuestros compañeros.
Resultado de imagen de A+
Google Imágenes

¿Cómo evaluamos la educación artística?
Esta asignatura a la hora de evaluar hay que hacer énfasis en los sentimientos del niño y ponernos en su lugar emitiendo siempre juicios positivos.

Para poder evaluarnos bien nosotros por ejemplo, deberíamos hacer otro árbol para ver el aprendizaje que hemos tenido durante la asignatura y así ver los diferentes conceptos aprendidos. Ya que esta muy ligado el arte y el juego, hay que saber que el juego es evaluable pero no calificable.

Toda evaluación va por comparación. Sirve para construir la identidad, contar la realidad, identificar problemas, desarrollar potencialidades, mejorar el nivel de frustración y desarrollar la flexibilidad.

Temas para evaluar los árboles:
  • Conceptual: que ha querido contar con ese árbol. Podríamos calificar la calidad y variedad del material, dimensiones apropiadas, la limpieza y e cuidado, la constancia...
  • Formal: tratamiento del espacio, composición del color, proporciones, movimiento, si se ha tenido en cuenta el árbol real, originalidad, flexibilidad, involucración, conocimientos suficientes, actitud...

Los árboles de nuestros compañeros los evaluaremos de una manera cuantitativa y cualitativa. Los items a evaluar son los siguientes:

  • Color
  • Dimensión
  • Materiales
  • Composicion
  • Tridimensionalidad





Fotografías realizadas por Paula Lizcano




Fotografías realizadas por Paula Lizcano



Fotografías realizadas por Paula Lizcano


Fotografías realizadas por Paula Lizcano

Comentarios

Entradas populares de este blog

¿ESCULPIMOS?

Comenzamos con el trabajo de la escultura utilizando arcilla. Este trabajo tiene la finalidad de mejorar la motricidad fina y el sentido espacial de los alumnos. Tras la explicación de cómo lo podemos encontrar en la naturaleza, MJ nos proporcionó las diferentes técnicas para trabajar con este material: Modelado desde un bloque de arcilla Escultura partiendo de bolas Escultura partiendo de serpientes (churros) Vaciado (para esculturas más ligeras) Grabado en papel con la arcilla                                                           Fotografía realizada por mí                                                           Fotografía realizada por mí   Fotografía realizada p...

LA PERFORMANCE

Para comenzar con el tema de la Performance, MJ ha puesto varios ejemplos: 1. Una chica se queda embarazada por fecundación in vitro para después abortar y contarlo. 2. Un señor lleva a un perro a una galería de arte y lo deja sin comer ni beber. La galería manda fotos de como el perro se va muriendo. 3. Una serie de alumnos llevan todos los días una muñeca hinchable a clase. Cada vez que "asistía a una pedían un justificante de asistencia. Si embargo, si preguntabas a la muñeca, no sabía responder a nada de lo que escuchaba. 4. Un profesor, el primer día de clase se ata a una silla y coloca tijeras a su alrededor. Cuando sus alumnos llegaron, les pidió que le quitaran es esparadrapo de la boca y que una vez le desataran, le cortaran el pelo y la ropa. 5. Marina Abramovic: es una artista del performance que empezó su carrera en los años 70. Destacan algunas como personas con un arco tensado durante un largo tiempo (pueden matarse en cualquier momento), y el ...

ÚLTIMO DÍA ¿NOS DESPEDIMOS?

Último día de clase, y no hay mejor forma de acabar esta asignatura que conociendo otro tipo de arte, un tipo de arte muy especial. Esta clase está basada en tres lineas definidas: Añadir a la obra un hallazgo que te llama la atención Utilizar a un artista Utilizar un concepto Partiendo de estas premisas, hemos comenzado con la técnica Kintsuji. Técnica japonesa que trabaja la cerámica y esta basada en recomponer una pieza rota creando una amalgama de oro. Simboliza recomponerse por dentro o con alguien. Se puede trabajar en el aula arreglando y reponiendo objetos rotos o romperlos previamente con el fin de enseñarles el valor simbólico de las cosas. www.lifegate,com YAYOI KUSAMA Artista y escritora japonesa que trabaja todos los aspectos del arte como la pintura, la escultura, el teatro, las instalaciones, etc. Se puede trabajar con todo ya que es una artista multidisciplinar. Sus trabajos se centran en el camuflaje reflejando a su vez la naturaleza. www.ho...